在家庭教育中有两大偏向很引人注目：溺爱骄纵和严苛体罚。前者出逆子，后者酿惨剧 。除此之外还有第三种偏向：“心灵虐待”。 　　

“心灵虐待”又称“心罚”，易造成孩子心理扭曲。谓之“看不见的灾难”。这是因为其恶果要经过较长时间才反映出来，不易引起人们的注意。它常伴随程度较低的 体罚，主要有四种表现形式：　　

支配。成人悖逆孩子的天性，严格控制孩子的一举一动，使他们绝对服从大人的意志和愿望。有些父母图省力，用恐吓来压抑孩子特别是幼儿的好奇心，结果把他们“管”成服贴、怯懦的“小绵羊”。

冷漠。不管 孩子的个性特点，家长认为孩子“不听话”或不合自己的心意，经常给他们“冷脸”。　　　

贬低。不顾孩子的实际情况，用成人或“神童”的标准要求他们，达不到就以侮辱性语言肆意贬斥，如“蠢猪”、“笨虫”等等。经常受贬斥的孩子，智力和心理发展比 正常受体罚的孩子更为低下。这是因为，它可能将一个孩子的自尊心完全毁灭。　　

抹煞。无视孩子的努力，仅仅因为孩子没有达到“最佳”或“理想”标准，就全盘抹煞其成绩，甚至将功为过——这是对孩子期望值过高的家庭通病。家长的要求是谎谬和完全不合实际的，以致本来正常的表现也被他们看成孩子努力不够，自己监督责不力等等。　　

许多专家认为，“心灵虐待”起于家长本身的“心理发展障碍”(即情绪失调)。在“施暴”中度日的孩子，成年后也会出现较多的行为障碍和个性弱点，难以适应环境。尤其值得注意的是：经常被“心灵虐待”的孩子，由于正常的心理情绪遭到破坏，还可 能丧失对父母的感情，由怨致恨，酿成严重的道德问题。

健康新定义：一个健康的现代人，除生理健康外，还包括心理健康、良好的社会适应能力和道德健康。“心灵虐待”严重损害孩子的心理健康，导致他们成年后社会适应不良，个别被施暴者甚至会发生心理变态而致道德沦丧。因此，有关家长必须力戒这种陋习。